№п/п

Мероприятия

Сроки

Ожидаемый результат

Дальнейшее развитие системы повышения квалификации учителей

2007-11

Увеличение числа педагогов, имеющих первую и высшую категории

Пополнение библиотеки современным дидактическим материалом и методлитературой

2007-11

Повышение качества обучения и создание условий для самообразования

Оснащение школы кабинетами химии, физики, биологии

2007-09

Повышение качества профильного обучения

Оснащение всех кабинетов  регулируемой мебелью

2008-10

Сохранение здоровой осанки учащихся

Оснащение школы пожарно-охранной сигнализацией

2008

Обеспечение противопожарной безопасности.

Оснащение территории школы ограждением

2008-10

Обеспечение безопасности и чистоты.

Создание кафе в школьной столовой

2008-09

Комфортные условия пребывания

Ремонт и переоборудование пищеблока

2008-11

Повышение качества пищи, создание  комфортных условий

Замена линолеума на половую керамическую плитку

2008

Обеспечение комфортных условий и  чистоты в школе

Создание уголков отдыха для учащихся

2008-11

Комфортные условия пребывания

Приобретение кабинета «БОС-здоровье» для проведения дыхательной гимнастики

2008-10

Укрепление здоровья участников ОП

Реконструкция и косметический ремонт актового зала.

2007-08

Новый актовый зал.

Обновление музыкального и светового оборудования актового зала

2008-09

Проведение ярких школьных мероприятий

Обновление и пополнение парка компьютерной техники

2008-10

Установка ПК по кабинетам

Пополнение парка мобильной компьютерной техникой

2008-09

Широкое использование на уроках мультимедиасредств

Приобретение интерактивных средств обучения

2008-10

Повышение качества обучения

Создание школьной медиатеки

2007-11

Банк программного обеспечения

Реконструкция туалетов

2008-09

Комфортные условия пребывания

Строительство нового стадиона по городской программе

2008

Создание условий для физического развития

Замена окон на стеклопакеты

2008-11

Утепление школы, звукоизоляция

Ремонт школьного двора

2008-11

Проведение перемен на свежем воздухе

№п/п

Мероприятия

Сроки

1

Создание системы школьного самоуправления через коллективные творческие дела.

2007-08

2

Создание новых традиций школы («Фестиваль науки», конкурсы «Ученик года», «Класс года», «Классный руководитель года»)

2007-11

3

Разработка программы ОДОД «Взлет» патриотического воспитания школьников и профилактики безнадзорности, социальных заболеваний и девиантного поведения подростков.

2007-08

4

Создание на базе школы отделения дополнительного образования для реализации Программы «Взлет»

2008

5

Разработка системы классных родительских собраний, создание общешкольного родительского лектория.

2007

6

Создание выставочного комплекса со сменной экспозицией.

2007

7

Создание школьной радиостанции «Школа-FM»

2008-09

8

Создание видеофильма о школе

2007-08

9

Создание рекламного ролика о школе

2007-08

10

Проведение конкурса среди учащихся по созданию школьного сайта.

2007-08

11

Активизация учащихся школы на участие в олимпиадах, конкурсах, состязаниях через внеклассную работу для создания портфолио ученика

2007-11

1. Диагностика  запроса учащихся и родителей.
2. Знакомство с опытом работы других ОУ по данному направлению, изучение и определение подходов к разработке новой модели обучения.
3. Анализ педагогических ресурсов и образовательных программ.
4. Выбор программ элективных курсов по профильным и непрофильным предметам.
5. Разработка Учебного плана
6. Диагностика знаний и умений учащихся на начальном этапе.
7. Анализ возможностей для создания новой системы оценивания учащихся
8. Разработка критериев оценки эффективности данной модели.

1. Проведение 2 раза в год срезовых работ, составленных вузами.
2. Корректировка программ обучения.
3. Разработка дидактического материала для класса с профильным и непрофильным обучением.
4. Отслеживание удовлетворенности участников образовательного процесса
5. Создание новой системы оценивания.
6. Разработка тематики консультаций для родителей

1. Диагностика знаний и умений учащихся на заключительном этапе ОЭР (сдача выпускных экзаменов, в т.ч. в формате ЕГЭ).
2. Мониторинг удовлетворенности запросов учащихся и родителей.
3. Анализ эффективности модели обучения профильной и непрофильной групп в рамках одного класса.

• Диагностика готовности учащихся и родителей к использованию дистанционного обучения.
• Диагностика и анализ педагогических ресурсов и образовательных программ.
• Изучение накопленного опыта по проблеме дистанционного обучения.
• Выбор обучающих программ, подбор лицензионного программного обеспечения, создание собственных программных продуктов.
• Разработка типологии модулей дистанционного обучения

       6.  Создание схем взаимодействия «учитель-ученик», «учитель-группа   учеников».

• Корректировка программ обучения.
• Разработка дидактического материала для дистанционного обучения.
• Разработка собственного банка интерактивных уроков.
• Консультации и собеседования с учащимися и их  родителями по эффективности проводимого эксперимента.
• Оказание методической помощи учащимся при работе на компьютерной технике.
• Отработка схем взаимодействия участников эксперимента.
• Проведение диагностических работ.
• Укрепление и обновление материально-технической базы.

• Диагностика знаний и умений учащихся на заключительном этапе ОЭР.
• Мониторинг удовлетворенности запросов учащихся и родителей.
• Анализ эффективности модели дистанционного обучения.

4. Обобщение и распространение опыта школы в области дистанционного обучения.

• Проверка соблюдения эргономических требований к компьютерным средствам обучения.
• Прием и постановка на учет программного обеспечения
• Создание медиатеки
• Обсуждения в рамках методических объединений содержания полученного программного обеспечения
• Корректировка планов на следующий учебный год с целью использования новых программных средств
• Создание проекта подключения к оптоволоконной линии Интернет
• Участие в предметных Интернет-олимпиадах

• Внедрение модуля «Успеваемость  АИСУ «ПараГраф»
• Подключение к оптоволоконной линии Интернет
• Использование на уроках интерактивной доски.
• Развитие межпредметных связей, проведение бинарных уроков.

№

Мероприятия

Сроки

Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

1.

Обновление банка данных о заболеваемости учеников, анализ заболеваний и их динамика.

1 раз в год

2.

Составление социального портрета классов, школы в целом

сентябрь

3.

Поддержание в школе надлежащих санитарно-гигиенических условий

постоянно

4.

Организация дежурства по школе

сентябрь

5.

Составление индивидуальных учебных планов для обучающихся на дому учащихся.

По мере необходимости

6.

Организация диспансеризации педагогов и учащихся школы

По графику поликлиники

7.

Учет посещаемости учащимися школы

В течение года

8.

Укрепление материально-технической базы в соответствии с требованиями СанПиНа.

В течение года

9.

Организация горячего питания школьников

сентябрь

10.

Составление учебного расписания, предусматривающего учет динамики умственной работоспособности учащихся

сентябрь

№

Мероприятия

Сроки

Учебно-воспитательная работа

Обеспечение соблюдения требований к объему домашних заданий

В течение года

Организация работы по изучению правил дорожного движения.

1 раз в месяц

Проведение тематических классных часов и общешкольных мероприятий, направленных на пропаганду ЗОЖ и мотивацию к сохранению здоровья.

Не менее 1 раза в четверть

Создание библиотечки методической литературы по пропаганде здорового образа жизни

2007-08 уч.год

Повышение уровня знаний педагогов по вопросам сохранения собственного здоровья и использования здоровьесберегающих технологий на уроках.

периодически

Контроль физической активности школьников в период их пребывания в школе (уроки физкультуры, физическая активность на переменах и во внеурочное время, физкультминутки и физкультпаузы на уроках, спортивно-оздоровительные мероприятия)

2 раза в год

Расширение использования в учебном процессе здоровьесберегающих инновационных технологий

2007-11 годы

Посещение уроков с целью анализа проведения урока с позиций здоровьесбережения.

1 раз в год

Исследование психологического климата в школе

Не менее 1 раза в год

Обследование уровня грамотности школьников и педагогов по вопросам здоровья

Не менее 1 раза в год

Организация родительского лектория и индивидуальных консультаций по вопросам сохранения здоровья.

2 раза в год

Оздоровительно-профилактическая работа

1.

Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся: лекции, беседы, вечера

По плану ВР

2.

Оказание социально-психологической поддержки детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

Постоянно

3.

Обеспечение своевременного проведения профилактических прививок и посещения тубдиспансера учащимися и педагогами

По мере необходимости

4.

Обучение школьников эффективным поведенческим стратегиям, умению разрешать жизненные проблемы, владеть своими эмоциями

По плану пед/психолога

5.

Составление списков учеников с подготовительной физкультурной группой и разработка комплекса физических упражнений для этих детей.

В начале учебного года

6.

Организация работы по оздоровлению педагогического коллектива

В течение года

Мероприятия

Сроки

Мониторинг приоритетных ожиданий по отношению к школе жителей микрорайона, родителей, учителей, учащихся.

2007 год

Мониторинг потребностей учащихся и родителей по вопросу выбора профиля обучения на 3 ступени.

2 раза в год

Проведение мониторинга обученности учащихся по профильным предметам 2 раза в год.

2007-11

Мониторинг программ элективных курсов (по выбору учащихся )

1 раз в год

Мониторинг спроса учащихся по элективным курсам

2 раза в год

Мониторинг внедрения компьютерных технологий в преподавание предметов

2 раза в год

Проведение ежегодного социологического мониторинга школы.

1 раз в год

Мониторинг потерь временных ресурсов в образовательном процессе.

2008

Мониторинг по выявлению лидеров среди учащихся

по творч. дел

Мониторинг качества воспитательной работы по различным направлениям

1 раз в четв.

Мониторинг уровня физического здоровья детей

1 раз в год

Мониторинг внедрения в ОП здоровьесберегающих технологий

2 раза в год

Проведение мониторинга по результатам реализации программы развития

1 раз в год

Мониторинг мнений участников образовательного процесса о современном ученике, классном коллективе, классном руководителе

2007 год

1

Создание Попечительского совета школы

2008-09

2

Внедрение в систему управления школой  АИСУ «Параграф».

2007-08

3

Создание системы оценивания результатов обучения и воспитания не только на основе анализа знаний, умений и навыков, но и по совокупности компетенций и личностных качеств, приобретенных школьниками.

2007-09

4

Стимулирование учителей школы на участие в различных конкурсах

2007-11

5

Разработка структуры портфолио учителя и ученика

2008-09

6

Разработка единой политики школы по здоровьесбережению

2007

7

Создание корпоративного имиджа школы (эмблема, школьная форма, гимн)

2007-08

8

Создание условий для ликвидации потерь временных ресурсов

2008-10

9

Создание эффективной модели взаимодействия всех органов самоуправления образовательного учреждения

2007-08